YAZAR AKADEMİSİ DERNEK ÜYEMİZ KÜBRA TEKE'NİN İMZA VE SÖYLEŞİ RESİMLERİ

YAZAR AKADEMİSİ DERNEĞİ ÜYELERİMİZDEN KÜBRA TEKE'NİN İMZA GÜNÜNÜ TEBRİK EDİYOR BAŞARILARININ DEVAMINI DİLİYORUZ

“ EĞER BİLMİYORSANIZ İLİM SAHİPLERİNE SORUN”

  İstişare;  var olan veya ileride olabilecek bir problemin çözümü için danışmak, fikir almak; nasihat istemek demektir. Görüş alışverişinde bulunan topluluğa da Şura denir.

 Günümüzde, Yönetim Kurulu olmayan ve istişare yapılmadan iş yapılan en küçük kurum bile yoktur.. İstişare; çok çeşitli sorunların açıklığa kavuşturulmasın da en pratik, en kolay sorun çözme yolu haline gelmiştir. İstişare,toplu halde yaşamak zorunda olan insanın ferdi ve en küçük sosyal yapı olan aileden,en büyük organizasyon olan devlet sisteminde sorun çözmenin en güvenilir metodu olarak, binlerce yıldır var olagelmiştir. Öyle ki, artık zamanımızda,Danışmanlık Şirketleri çok büyük ve milletler arası çözüm üreten kurumlar haline gelmiş; ferdi, ailevi, ilmi, siyasi, kültürel, askeri, ekonomi, sosyal, psikolojik  alanlarda hizmetlerini giderek artırmaktadırlar.“ Bir problemin çözümünde ferdi görüş ve düşünceler yanılsa bile “ŞURA” nın görüşü asla yanılmaz.” (Tirmizi)

 SÜTTEN KESİLECEK ÇOCUK BİLE,İSTİŞARE KONUSUDUR

            “ Eğer baba ve ana, birbirleriyle görüşüp razı olarak çocuğu memeden kesmek isterlerse, kendilerine günah yoktur.” (Bakara : 233)” Ana ve baba birlikte görüşürlerken, şüphesiz yavrularının yararını gözetirler. Böylece birleşip de, razı oldular mı, artık yanlış yapma ihtimali çok az olur(…) Fakat, birbirlerine danışmazlar ise veya bu karar, birinin rızası olmadan alınmış ise, günah olur.” (Elmalılı M. Hamdi Yazır, Hak Dini Kur’an Dili, Cilt: 2, Sh: 175-176)

Uhud Savaşında Müminlerin kısmen bozulması, dağılması, dağlara çekilmesive sonrasında “ Peygamberimizin (s.a.s) şanına, hukuk ve görevine ilişkin olarak yumuşak bir üslup ile şu ayet gönderiliyor:“ Sırf Allah’tan bir rahmet iledir ki onlara yumuşak davrandın. Eğer katı yürekli, kaba biri olsaydın, elbette ki etrafından dağılıp gitmiş olacaklardı. O halde kusurlarını bağışla; günahları için bağışlama dile; VE İŞ KONUSUNDA ONLARIN GÖRÜŞLERİNİ AL;kesin kararını verdiğin zamanda artık Allah’a tevekkül et, çünkü Allah tevekkül edenleri sever.”(Al-i İmran: 159) “Bu açıdan da Peygamberi istişare, bir eğitim sırrını ve bir rehberlik hizmetini içermektedir. Rivayet edilir ki, “ İş konusunda onlarla istişare et.” Emri indiği zamanResulullah şöyle buyurmuştur. “ Biliniz ki Allah ve Resulü elbette ki istişareye ihtiyaç duymazlar. Fakat Yüce Allah bunu benim ümmetime bir rahmet kıldı, onlardan herkim istişare ederse doğrudan yoksun olmaz, herkim terk ederse hatadan kurtulamaz.” Diğer bir hadiste ise “ İstişare eden bir toplum, kesinlikle işlerin en doğrusuna muvaffak olur.” Buyurmuştur.  “…İşleri aralarında danışma “ Şura “ iledir.”(Şura : 38,) “İşleri, buyrukları, baskı ile değil aralarında danışıkla, birbirlerinin görüşüne başvuraraktır. Kendi işlerine, kendileri sahiptir.. Aralarında dayanışmasız, topluluksuz, ayrı ayrı da değil, toplanıp sözü bir etmesini bilirler. Başvurunun şekli de görüş/oy yeteneği olan genel toplumun görüşlerini temsil edebilecek, problemleri çözebilecek kişilerin toplanıp görüşmesiyledir.”( Elmalılı Hamdi Yazır, Hak Dini Kur’an Dili, C:2, Sh: 545, 547, 549; Cilt:7, Sh:277)

 SEBE KAVMİNDE ŞURA( M.Ö. 950-115 )

Sebe M.Ö 950-115 yılları arasında yaşamış bir Arap Kavmidir.Hz. Süleyman, Saba Melikesi Belkıs’a besmele ile başlayan tehdit dolu bir mektup gönderir. Melike’nin bu tehdit karşısındaki tutumunu, Kur’an-ı Kerim de Yüce Allah şöyle ifade ediyor:” Ey ulular, beyler, dedi, bana, bu işim konusunda bir görüş bildirin, siz yanımda olmaksızın ben hiçbir konuda kesin karar vermiş değilim! “( Neml :32) Kadın mektubu alınca, memleketin düşünce ve görüşlerine danışılan kurulu olan bir meclise sundu; “ Şimdiye kadar devlet işlerinden hiçbirinde keyfi davranmadım, sizin görüşünüzü almadan hiçbirini kendiliğimden uygulamaya koymadım, her ne emir verdimse sizlerinde hazır bulunmasıyla ve düşüncelerinizi alarak verdim. Onun için bu mektup işinde de sizin görüşünüzle kuvvet almak istiyorum.” Denilmesinden, bunların önemli işleri görüşmek hususunda toplanması alışılmış olan bir kurul olduğu anlaşılıyor. Bu kurulun, her biri on bin kişiyi temsil etmek üzere üç yüz on iki kişi olduğu da aktarılmıştır. Bu ayetin zahiri, bir meşrutiyet/ bir Parlamento geleneği olduğunu anlatmaktadır.” ( Elmalılı Hamdi Yazır, Hak Dini Kur’an Dili,Cilt:6, Sh: 329,331,332,333)

İSTİŞARE EDEN PİŞMAN OLMAZ

            Daha 10 yaşında iken annesi tarafından Hz. Peygamber ( s.a.s ) in emrine verilen Hz. Enes, Resulullah’ın istişareye ne kadar çok önem verdiğini şöyle ifade ediyor: “ Arkadaşları ile istişarede Hz. Peygamber kadar ileri giden bir başkasını görmedim.” Diyor. ( Tirmizi )İbni Abbas, Hz. Ebubekir ve Hz. Ömer’i  Hz.Peygamber (s.a.s)in iki veziri olarak değerlendirmektedir. Peygamber Efendimiz: “ Ebubekir ve Ömer istişare sırasında bir meselede ittifak edip birleştiler mi asla itiraz etmem.”Buyurmaktadır. ( Haysemi )

           Hz. Peygamber (s.a.s )in Hz. Ebubekir ve Hz. Ömer’ den başka danışmanları da olmuştur. İstişare edilecek konu veya  problem kimi veya kimleri ilgilendiriyorsa kadın-erkek, genç-ihtiyar ayırmadan onların fikirlerini almış, gereğine inandığı ve faydalı gördüğü herkesle istişarede bulunmuştur. Hz. Ebubekir ve Hz. Ömer’( r.a )den sonra özellikle Hz.Osman, Hz. Ali, Talha, Zübeyr, UseydİbnuHudayr, Sa’dİbnuMuaz ve Sa’dİbnuUbade,  Muazİbnu Cebel sıkça istişare ettiği kimselerdir.” ( Haysemi )

    Allah Resulü buyuruyor ki: “ Allah’u Teala ikisi sema ehlinden: Cebrail ve Mikail ve ikisi de arz ehlinden: Ebubekir ve Ömer, olmak üzere dört vezirle beni takviye etti.” (Tirmizi)Yine Resulullah buyuruyor ki: “ Allah, bir lider (emir)hak

kında hayır murad ederse kendisine dürüst bir vezir nasip eder…Allah onun için hayır murad etmezse kendisine kötü bir vezir musallat eder de unuttuğu şeylerde hatırlatmada, hatırladığı şeylerde de yardımda bulunmaz.”( Ebu Davut)

         Hz. Peygamber (s.a.s )in, istişarenin önemine dikkat çekmek, hem de  sosyal hayata ve buna bağlı olarak ekonomi, siyasi, kültürel etkinliklere getireceği uyum, huzur, başarı ve mutluluk içinde:” Ümeranız hayırlılarınızdan, zenginleriniz de cömertlerinizden olur ve işlerinizde aranızda istişare ile yürürse yerin üstü sizin için yerin altından daha hayırlıdır.” Diye buyurmaktadır.(İb-ni Kesir)Yine başka bir hadiste: “ Akıllara sorun, doğru yolu bulursunuz, (emrime) asi gelmeyin, pişman olursunuz.” Demektedir.( İb-ni Hacer)

                                                                HZ. ÖMER VE İSTİŞARE

   Hz. Ömer, ortaya çıkan veya çıkabilecek sorunların çözümünde, herhangi bir konu ile ilgili birbirinden ayrı ayrı çalışan dört tane istişare gurubu kurmuş, dört guruba aynı konuyu tartıştırarak sonuçları alır, o sonuçları tekrar değerlendirip ona göre karar verdiği rivayet edilmektedir. Hz. Ömer, istişaresiz hemen hemen hiçbir şey yapmazmış.

         Hz. Ömer’in, istişare meclislerine gençleri de alıp, fikir ve düşüncelerini rahatça söylemeleri hususunda teşviklerde bulunduğu, asker ve askeri komutanlıkların yanına danışmanlar tayin ettiği de bilinmektedir.

İb-ni Hacer’in aktardığı rivayete göre: “ İstişareye son derce ehemmiyet veren Hz.Ömer(r.a) in zaman zaman, akıl ve faziletçe üstün okuma yazma bilen bir kadın olan Şifa BintuAbdillah’a da müracaat ettiğini ve hatta onun reyini başkalarının reyine tercih edip, uyduğunu.” Belirtilir.

Said İbni-Müseyyeb, Hz. Ömer(r.a) ile Hz. Osman(r.a) arasında geçen tartışmalı bir istişare sonucunu şöyle ifade ediyor :“Ömer İbni-Hattab ve Osman İbni Affan aralarındaki bir mesele için bir nizaya girerlerdi ki, onları seyreden birisi :” Artık bunlar bir daha bir araya gelmezler derdi. Ancak, en güzel ve en tatlı bir şekilde ayrılırlardı.” Bundan da anlaşılıyor ki, şurayı oluşturan komisyon arasında ve istişare esnasında faklı fikir ve düşünceler rahatça tartışılmakta, münakaşa edilmekte, bu sebeple de farklı fikir ve düşünceler nedeni ile arada dargınlık, kırgınlık, küskünlük olmamakta; bu da şuranın özelliklerinden biri olarak karşımıza çıkmaktadır.

                                     “ BİR MİLLET, İSTİŞARE YAPTIĞI SÜRECE ZİLLETE DÜŞMEZ”

            Peygamber Efendimiz(s.a.s) : “ Bir millet, istişare yaptığı sürece zillete düşmez.” Buyurmuştur.( Buhari)İstişare ve istişarenin önemini, atalarımız çok veciz şekillerde ifade etmişlerdir.” Soran dağlar aşar, sormayan düz yolda şaşar.”, “ “El, elden üstündür.”, “ Akıl, akıldan üstündür.”, “ Ulu sözü dinleyen, ulu dağlar aşar.” Kaşgarlı Mahmut: “ Geniş elbise parçalanmaz, danışmakla gelen bilgi bozuk ve kötü çıkmaz.” Demiştir.

   İstişareye önem verilmemesi, uluların sözüne itibar edilmemesinin dramatik sonuçlarını, Yıldırım Bayezid ve Timur arasında 28 Temmuz 1402 tarihinde yapılan Ankara Savaşında görebiliriz. “1.Bayezid, adına yaraşır süratiyle geldiği Çubuk Ovası’nda, Timur’un ordusunu, atları besiye bırakılmış, askerleri dinlenmeye çekilmiş, dağınık ve emniyetsiz bir şekilde karşısında bulur. Tüm vezirleri, Paşaları ve Oğulları hemen saldırıp imha hareketine girişmeyi istemişse de tarihi hatasını yaptı. “ Bırakın Tatar Ordusu toplansın, adet üzre savaşalım” dedi ve konakladı. Daha önce Timur ile anlaşmış olan Menteşeoğulları, Germiyanoğulları, Saruhanoğulları Beyleri ve kuvvetleri, ihanet ederek karşı tarafa geçtiler. 1.Bayezid’in vezirleri de büyük oğlu; Emir Süleyman’ı, Osmanlı Devleti’nin devamı için savaş alanından kaçırdılar. Mehmet Çelebi ve Mustafa Çelebi de savaş alanını terk ettiler…Bayezid elinde kalan en sadık 10.000 kişilik askeriyle... Timur-Tatar Ordusuna müthiş zararlar verdirdi. Ordusundan kaçanları savaş alanına geri getirebilmek için, merkezinde bulunduğu kuvvetinin, yanındaki Paşaların“ Çıkamayınız akşama kadar dayanırız, gece olunca da geri çekiliriz”uyarılarına rağmen çıktı ve Tatar askerine yakalandı, esir düştü.” ( Yılmaz Öztuna, Ankara Muharebeleri, İstanbul )

    İSTİŞARENİN FAYDALARI

“ Şura”nın, her şeyden önce bilimsel bir düşünce yöntemi ile doğruyu araması, ortaya çıkan ilahi iradeye bağlanması ve cüzi iradelerini, kendi temennilerini, ortaya koymak için değil, hakkın hükmünü ortaya çıkarıp belirlemek için harcaması gerekir.”( Elmalılı Hamdi Yazır, Hak Dini Kur’an Dili, Cilt:2, Sh:545)

         Şura ortamı, katılımcılar arasında karşılıklı saygı, sevgi, itimat ve güveni tesis eder. Görüşü alınan kişiler problem çözüm önerilerini, ideallerini ve yeteneklerini ortaya çıkarmaktan memnun, mesut olurlar. İstişare sayesindefertler, üstlerine karşı, iç dünyalarında olabilecek endişe, şüphe, önyargı, korku ve vesvese gibi duygulardan arınırlar. Şura’ya dahil edilen kişiler gönlünü ve zihnini yanlış telakkilerden temizleyerek, kendisinin bir değer olduğunun farkına varır. Kendisine değer verildiğini bilen şahıs bu arzuyla daha çok itaat eder, amirlerine daha çok bağlanır. Saygı,sevgi ve karşılıklı anlayış giderek artarak, dengeli, uyumlu ve başarılı bir çalışma ortamı oluşur. İstişare uyuşukluğu, tembelliği, korkaklığı ve çekingenliği giderir. Organizasyonun ortaya koyduğu hedefe ulaşılmasında fikir serbestliğini, barışı, anlaşmayı, kaynaşmayı,  paylaşmayı, beraber çalışmayı sağlar. İstişare, organizasyonda yer alan fertlerde daha çok çalışma ve başarma isteği uyandırır. İstişare hareket ve bereket getirir.Fertlerde başarma isteği,daha çok artar.

  İnsanlarbilmediklerini, Allah’ın iradesine tabi olmuş, Allah’tan korkan, şartlar ne olursa olsun doğru söyleyen, söylemleri ve davranışları ile örnek olan, adil,  emin, güvenilir ve dürüst olan bilenlere sormak zorundadırlar.“ Eğer bilmiyorsanız ilim sahiplerine sorun.”(Nahl :43)

“..Her ilim sahibinin üstünde daha iyi bir bilen vardır.”(Yusuf : 76)

A.Osman TÜRKMEN

E.Eğitimci-Araştırmacı 

BAYRAK ŞİİRİ Mİ OLUMSUZ ÖRNEK, YOKSA UYUŞTURUCU, ALKOL MÜ?

                    

 Öğrenciler karne aldı. Dünya’ da pek çok ülkenin nüfusundan daha fazla olan öğrencilerimiz ve okullar tatile girdi. Acaba, hiç aklınıza geldi mi?Çocuklarımızın okullarda öğrendiği, olumsuz,en tehlikeli davranış, aşağıdakilerden hangisidir? Uyuşturucu, alkol, sigara, okul çeteleri, şiddet, öğrencilere cinsel taciz, öğretmen ve sınıf yetersizliği, önemli derslerden on okuldan sekizinde öğretmen olmaması mı? Hala devam eden taşımalı  ve birleştirilmiş sınıflarda eğitim mi?  Misyoner faaliyetleri mi?!...Yoksa, artık “ yap-boz” olmaktan çıkıp “ karalama defterine “ dönen Milli Eğitim mi?!..Hayır bilemediniz!  Milli Eğitim Bakanlığı’na göre Öğrencileri “ İYİYE, GÜZELE, DOĞRUYA YÖNELTMEYEN VE İYİ ALIŞKANLIKLAR KAZANDIRMAYAN” Merhum Arif Nihat ASYA’NIN, “BAYRAK ŞİİRİ” imiş.

“Milli Eğitim Bakanı Ömer Dinçer, Ortaöğretim Türk Edebiyatı kitaplarında yer alan Arif Nihat Asya’nın “ Bayrak “ şiirinin “ Sana benim gözümle bakmayanın/Mezarını kazacağım/Seni selamlamadan uçan kuşun/Yuvasını bozacağım” mısraları nedeniyle kitaptan çıkarıldığını açıkladı. Dinçer, Talim Terbiyenin değişikliği çocukları “ Seçilen metinler öğrencileri iyiye, güzele, doğruya yöneltmeli, iyi alışkanlıklar kazandırmalıdır” hükmü gereğince yapıldığını söyledi.”( Saygı ÖZTÜRK,05 Haziran, Sözcü)

    Ülkemizde eğitim-öğretim ilmi, milli, ahlaki, insani, Türk Milletinin inanç ve iman esaslarına, Türk Milleti’nin şanlı tarihine yakışır ve uygun değildir. Türk Milletinin evlatları sigara, alkol, uyuşturucu, fuhuş, misyoner faaliyetlerine ve sokaklara terk edilmiş görünüyor. İşte, kısa kısa da olsa Milli Eğitim Bakanlığı’nın görmezden geldiği çocuk ve gençlerimizin içinde bulunduğu ürkütücü gerçekler. Türk Milleti’ne ve Türk Milletini yönettiğini sananlara, duyurulur. Bakalım, öğrencilere “ iyi alışkanlıklar kazandırmayan” gerçek tehlikeler nelermiş, nereler ve kimlermiş?!..

 TÜRKİYE’DE EĞİTİM, ALKOL, UYUŞTURCU, ŞİDDET VE MİSYONERLERE TESLİM EDİLMİŞ

1-YGS’de Sıfır Puan Alanlar 3 yılda, 3 Kat Arttı:Yükseköğretime Geçiş Sınavı sonuçları ( YGS ): 2010 Yılında YGS’ de sınavı geçerli olan 1 milyon 487 bin 493 adaydan 14 bin 156 kişi sıfır almış; 2011 yılında 1 milyon 648 bin 240 adayın sınavı geçerli sayılmış, bunlardan 38 bin 269 kişi sıfır almış; 2012 yılında 1 milyon 837 bin 344 kişinin sınavı geçerli sayılmış, 50 bin 805 aday sıfır puan almış! Diğer sonuçları belirtmeye gerek bile yok! Eğitim sıfıra inmiş, sıfırın altına doğru gidiyor, manzara  binlerce öğrenciyi, yüzbinlerce ana-babayı “iyiye, güzele, doğruya” yöneltiyor, bu tehlike değil öyle mi?!

2-9-10 Yaşlarda Sigara, 10 Yaşında Alkol ve Uyuşturucu:TBMM Sokak Çocuklarını Araştırma Komisyon Başkanı ve AKP,  Siirt Milletvekili Öner Ergenç, 2006 yılında, Uyuşturucu konusunda hazırladığı raporu Sayın Başbakan’a sunuyor. Raporda:” Uyuşturucu, sigara ve alkol kullanımının 10 yaşına kadar düştüğü…Sigaraya başlama yaşının 9-10 yaşına kadar gerilediği… Daha iki yıl öncesi uyuşturucu kullanma yaşı 12 yaş civarlarıyken şimdi bu oranın 10 yaşına düştüğü…Madde kullanımı artık ilkokuldan liseye kadar yayılmış durumda…Uyuşturucu almak için para bulamayanların gasp, fahişelik, hırsızlık, cinayet gibi suçları işledikleri, kızlar da para bulmak için fuhuş yapmaktadırlar.”Deniyor. Uyuşturucuyu önleme konusunda 2006 dan bu yana hangi tedbirler alınmış? Hiç!..Hiç olduğu nereden belli.  İşte ispatı :İstanbul Emniyet Müdürlüğü Narkotik Suçlarla Mücadele Şube Müdürlüğü  Başkomseri  Dr. Ali ÜNLÜ,” Hedef Sensin “ Proje çalışmasını, 2010 Mayıs ayında alınan sonuçları şöyle ifade ediyor: “İstanbul Zeytinburnu’nda 13 bin İlköğretim ve lise öğrencisi üzerinde bilgilendirme ve anket çalışmasında bulunduklarını, çıkan sonuçlara göre sigara kullanım oranının yüzde 87, alkol kullanım oranının yüzde 72, uyuşturucu hap kullanım oranının yüzde 28, esrar kullanım oranının ise yüzde 32 oranında olduğunu söyledi.” Yine başka bir çalışmada İstanbul İl Milli Eğitim ve İstanbul Emniyet Müdürlüğü’nün “ 154 okulda 31 bin 272 öğrencinin katıldığı “ MADDE KULLANIMI” araştırmasında; öğrencilerin 5’te 1’i mutlaka sigara ya da alkol kullanıyor. Veriler, 14 ila 18 yaş arası gençliğin uyuşturucu bataklığına saplandığını” gösteriyor. Yeşilay Genel Başkanı Muharrem Balcı 12 Mart 2012 tarihli açıklamasında: “ Birçok ilde “ 5 AL 3 ÖDE” promosyonuyla uyuşturucu madde satılıyor.”  Bazı uzmanlar ise “uyuşturucunun girmediği okul yok.” Diyor.

     Ankara Alkol ve Madde Bağımlılığı Tedavi ve Eğitim Merkezi Klinik Şefi Doç. Dr. Nesrin Dilbaz: “ Hastaların yüzde 95’i 15-18 yaş grubunda…Esas kullandıkları madde ise yüzde 71 bally, yüzde 16 esrar..10-11 yaşındaki çocuklar uyuşturucu satıcılığı, kapkaç, hırsızlık gibi suçlara bulaştırılıyor… Bağımlılar arasında sokak çocuklarının oranı yüzde 6, aileleri ile yaşayanların oranı yüzde 94…Uyuşturucu suçluları son 10 yılda büyük artış gösterdi.” Diye belirtiyor.  Buna paralel olarak ta uyuşturucudan ölen genç sayısı da artarak devem ediyor…

3-Okullarda Şiddet Artarak Devam Ediyor: CHP Antalya Milletvekili GürkutAcar’ın soru önergesine Milli Eğitim Bakanı Ömer Dinçer’in verdiği cevap, “2006 ila 2011 yılları arasında okullarda kayıt altına alınan şiddet içerikli olay sayısının 7006 olduğunu ortaya çıkardı.”Samsun 19 Mayıs Üniversitesi Psikoloji Bölümü Öğretim Üyesi Doç. Dr. Bozkurt KOÇ, 15 farklı lisede öğrenim gören 1381 lise öğrencisinin katılımıyla yaptığı araştırmaya göre: “ Ailede şiddete uğradığını belirten öğrencilerin okulda şiddet davranışında bulunma oranı % 52.2,..öğrencilerin % 17.1’i silah ya da kesici bir alet taşıdığını belirtiyor. Silah ya da kesici bir alet taşıdığını belirten öğrencilerin okulda şiddet davranışında bulunma oranı % 54.1 iken, silah ya da kesici bir alet taşımadığını belirten öğrencilerde bu oran % 20.7. Öğrencilerin % 5’i bir çete içerisinde bulunduğunu belirtiyor…bu öğrencilerin okulda şiddet davranışında bulunma oranı % 73.1…öğrencilerin alkol kullanma durumu arttıkça, okulda şiddet davranışında bulunma oranlarının da arttığı görülüyor…Bir kere alkol kullandığını belirten öğrencilerin % 54.3’ü, ara sıra alkol kullandığını belirten öğrencilerin % 75’i okulda şiddet davranışında bulunduğunu belirtiyor.”( İHA, 24 Mayıs 2012)

        Okullarda ki, öğrenci ve öğretmen cinayetlerinin, cinsel taciz ve tecavüzlerin arkasında yatan gerçek: Okul çeteleri, alkol, uyuşturucu ve en önemlisi okulların disiplinden uzak, kuralsız;  başıboş davranışların kural haline getirilmesinden başka bir şey değildir.

    4-Cinsel Taciz, Tecavüz:Milli Eğitim Bakanlığı’nın “ İlköğretim Okullarında cinsel taciz ve tecavüz araştırması” raporuna göre “ 2000-2010 yılları arasında 65 cinsel taciz ve tecavüz vakası ortaya çıkıyor, tacize maruz kalan 65 öğrenciden 2’sinin erkek olduğu belirtiliyor. “Aile Sağlığı çerçevesinde bazı okullarda “EŞCİNSELLİK DERSİ VERİLDİ”tepki gelince uygulama durduruldu.”(Zaman16.03.2007)Öyle dersler verilmiş, öğrencilere öyle kitaplar tavsiye edilmiş ki, insanın yüzü kızarır!..” Haya, imandandır.” Diye boşa denmemiş..Tabi, haya varsa!..

 5-Misyoner Faaliyetleri: 7 Haziran 2010 tarihli gazeteler : “ Erzurum’da Misyonerlik faaliyetleri İlköğretim okullarına kadar indi.” Erzurum-Palandöken ilçesinde 70.Yıl İlköğretim Okulunda, “ 1Kutsal Kitap Araştırma Merkezi- Dinin Ötesinde- Serisi Kitapçıkları dağıtıldı. Kitapçıkların onayı “ Kültür ve Turizm Bakanlığı“ na ait..

19 Şubat 2011, AKP İzmir Milletvekili İbrahim Hasgür : “ İzmir Kent Konseyi ile Işık Kilisesinin ortaklaşa düzenlediği organizasyonda, okuma bilincini geliştirme bahanesiyle Hıristiyanlık propagandası yapan Kubak Yayıncılık’a ait dergi ve kitaplar dağıtılırken velilerin gözü önünde İncil’den bölümler okunuyor…” Luka ve Matta ayetlerini okuyun ve yıldızı boyayın.” İfadelerinin yer aldığı birçok bulmaca bulunuyor.” Dergilerin yanı sıra Hıristiyan hikayelerinin anlatıldığı kitaplar da dağıtılıyor.”  Şeklinde konuşuyor. Bu okullar, Belediyeye mi? Işık Kilisesine mi? Yoksa Milli Eğitim Bakanlığına mı bağlı? Sayın vekil,tedbir almak size düşmez mi? Kimi, kime şikayet ediyorsun?!..

Türk Time Dergisi Mayıs 2010 sayısında : “ Misyonerler eli ile Ankara’da Keçiören Müjde Kilisesi, Kurtuluş Kilisesi, Batıkent Protestan Kilisesi ve Balgat Protestan Kilisesi koordinatları birleştirildiğinde Ankara haritası üzerinde Hıristiyanlığın simgesi olan haç görüntüsü ortaya çıktı.”, “…8 milyon İncil dağıtıp, su gibi para dağıtan misyonerlerin propaganda faaliyetleri özellikle lise son sınıf ve üniversite öğrencileri üzerinde yoğunlaştırılıyor.” Diye belirtiliyor

TÜRKİYE’DE EĞİTİM KENYA’DAN GERİDE

 “ 21. Yüzyılda Öğretmenleri Hazırlamak ve Okul Liderlerini Geliştirmek “ adını taşıyan OECD raporuna göre, “Türkiye’de önemli derslerde on okuldan, sekizinde öğretmen açığı var…”

      Milli Eğitim Bakanının Anadolu Ajansına dediğine göre 2011 Ekim ayı itibariyle 126 bin 137 öğretmen, 160 bin derslik açığı bulunuyor.Ben kendimi bildim bileli öğretmen ve sınıf açığı var. 350 binden fazla öğretmen adayı da görev bekliyor. Acaba neden?

Haber Türk Tv’ de 7 Mart 2012 günü akşamı, “ Hayatımız Sınav” Programında Eğitimci Cihat Şener; “ Türkiye’de Ulusal gelir içinde eğitime ayrılan pay 171 ülke arasında 132. Sırayı aldı.Ortaokullaşma oranında Türkiye 194 ülke arasında 113.(2011 yılında).  “ Okula gitme yılına göre Türkiye 173 ülke arasında Kenya’dan bile geride kalarak 115. Sırayı aldı.” Diye koşuyordu… 125 bin çocuğumuz hala okula gitmiyor. Taşımalı eğitime devam.. 600 bin öğrencimiz Birleştirilmiş Sınıflarda okuyacak. Milyonlarca öğrenci hala 17. Yüzyıldan kalma dört duvar arasındabazen 50-60 kişilik sınıflarda öğrenime devam ediyor.. Daha neler, neler?!.. Ve Milli Eğitim Bakanlığına göre, bunların hiçbirisi öğrencilere ve 75 milyon Türk Milleti’ne “ olumsuz düşünce ve davranışa” neden olmuyor!..Merhum Arif Nihat ASYA’nın 1940 yılında, gaz lambasında yazdığı ve şafak vakti bitirdiği 72 yıldır aşkla, şevkle, gurur duyarak okuduğumuz “BAYRAK ŞİİRİ “ olumsuz örnek oluşturuyormuş!..Bir eğitim-öğretim sonunda,Türkiye’de eğitimin manzarası kısaca böyle!..Uyuyanlar, uyansın!..  09 Haziran 2012

                                                                                          Ali Osman TÜRKMEN

                                                                                          Emekli Eğitimci-Araştırmacı

Yazar Akademisi Derneği olağan üstü Genel Kurul Yönetim Kurulu ve Denetleme Kurulu Aday Listesi

Yönetim Kurulu  Asil Üyeler

1-Ogün Deli

2- Nevin Balta

3-Saim Nezihi Aytaç

4-Ömer Sabri Yolaş

5-Orhan Selen  

6- İ.Bahtışen Oral 

7-Ayşemden  Ekal

Yönetim Kurulu  Asil Üyeler

1-Mehmet Altıparmak

2-Gönül Şen Çil

3- Mustafa Gürbüz    

4-Sultan Kılıç

5-A.Osman Türkmen

6-Arzu Kök

7-Dr. Ahmet Fidan

Denetleme Kurulu Asil Üyeleri

1-Meral Çevik

2-Ömer Bolat

3-Songül Dündar

Denetleme Kurulu Yedek Üyeleri

1-Soner Genç

2-Fatma Başarır

3-Didem Şentürk

DR.MÜCAHİT PEHLİVAN

Mücahit Pehlivan, 20 Haziran 1963'te Ankara'da doğdu. Babasının adı Abdi, annesinin adı Nermin'dir. Tıp Doktoru; Gazi Üniversitesi Tıp Fakültesi'ni bitirdi. İhtisasını Ankara Numune Hastanesi'nde, yüksek lisansını Budapeşte Semmelweis Üniversitesi'nde ortopedi dalında tamamladı. Kazan Devlet Hastanesi'nde uzman hekim olarak çalıştı. Akademik kariyerine yeniden Budapeşte Semmelweis Üniversitesi'nde devam ederek Tıp Fakültesi'nde öğretim üyesi olarak görev yaptı. Dünya'da kıkırdak naklini ilk kez gerçekleştiren ekipte yer aldı. Ankara Gazi Devlet Hastanesi Başhekimliğine atandı. Televizyon'da sağlık programı sunuculuğu yaptı. Sürekli basın kartı sahibidir. 2007'de Meclis Dergisi'nce "Yılın Doktoru" seçildi. Budapeşte Semmelweis Üniversitesi'nden üstün başarı ödülü aldı. İyi derecede İngilizce ve Macarca, orta düzeyde İtalyanca ve Rusça bilen Pehlivan, evli ve 2 çocuk babasıdır.

İ.ORAL BAHTIŞEN

                                                                                                                                                                                                                                                                     1950 Konya /Ilgın doğumlu olan Fotoğraf sanatçısı Bahtışen,Sağlık Bakanlığında Kameramanlık yaparak emekli olmuştur.Asıl mesleği olan fotoğrafçılıktan da asla vaz geçmeden devam eden sanatçı Dünya da bir ilk olma özelliği taşıyan resim ve fotoğrafçılığın deneysel olarak ortaya çıkartılması sonucu elde edilen fotoğraflar bilgisayar ve diğer teknolojik bilgiler kullanılmadan elde edilen fotoğraflar ile tanınmıştır.Adına "MİKROGİZ" dediği  fotoğrafla da ünlenmiştir.Evli ve iki çocuk babasıdır.

İ. ORAL BAHTIŞEN'İN FOTOGRAFLARINDAN 

YAZAR AKADEMİSİ DERNEĞİ'NİN BÖYLE GÜZEL BİR LOGOYU KULLANMASI İÇİN ÇALIŞAN VE HEDİYE EDEN SAYIN VAHİD TALİB BEY EFENDİYE TEŞEKKÜR ETMEK İSTERİM.
kısaca VAHİD TALİB HOCA ;

VAHİD TALİB

Bakü’de doğan Vahid Talib, 1966 yılında başladığı Azerbaycan Devlet Ressamlık Okulundan 1972 yılında ressam olarak mezun oldu. 1972 – 1974 yılları arasında Azerbaycan Sinema Kurumunda film ressamı olarak çalıştı. Eğitim sahasını genişletmek amacıyla girdiği  Moskova Çizgi Film Ressamlığı Bölümünden 1974 – 1976 yılları arasında Animatör (Çizgi Film) Ressamı  olarak mezun oldu ve 1976 –1979 yılları arasında Azerbaycan Sinema Kurumunda Çizgi Film Ressamı olarak çalıştı.

Edindiği deneyimler ve akademik bilgiler doğrultusunda daha kapsamlı bilgi birikimine sahip olmayı hedefleyen Vahid Talib, 1979 – 1983 yılları arasında Moskova Üniversitesi Ressam ve Çizgi Film Yönetmenliği Bölümünden mezun oldu. 1983 – 1993 yıllarında Azerbaycan Sinema Kurumunda 15 (on beş) çizgi film ve 5 (beş) belgesel filmde ressam ve yönetmen olarak görev aldı ve bu çalışmalarıyla uluslararası yarışmalarda birçok ödül kazandı.

1993 yılında Denge Animasyon Şirketi tarafından Türkiye’ye davet edildi ve Alman ve Amerikan işbirliği ile yapılmış filmografilerde çizgi film yönetmeni olarak birçok projeye imza attı. 1999 – 2001 yıllarında Meteksan (Eğitim Yazılım Bölümü) firmasında da Çizgi Film Yönetmeni olarak  çalışan Vahid Talib , 2001 – 2003 yılları arasında Ankara’da Yapımcı Tasarım ve Reklam Ajansında Sanat Yönetmeni olarak da birçok projeye hayat verdi. Halen çalışmalarını serbest olarak devam ettirmektedir.

ANKARA Olgunlaşma enstitusu. Çizgi film (ANİMASYON)Danısman hoca gorevini devam etmekdedir

Resimlerin  bir kısmı; A.B.D,Fransa ,Almanya , Macaristan, Bulgaristan, Moskova , Azerbaycan ,  ve Ankara’da  da özel koleksiyonlarda bulunmaktadır.

Sergileri;

1982 –1993         Bakü Azerbaycan Kültür ve Sanat Merkezi / Kişisel ve KarmaSergiler

2001                      Ankara Kültürünü Yaşatma Derneği /  75. Yıl Kültür Merkezi   Karma _ ANKARA

2003                      Kocatepe Rotary Kulübü / Türk Japon Kültür Vakfı –       Kişisel _ ANKARA

2003                      Çankaya Belediyesi Çağdaş Sanatlar Galerisi                 Kişisel _  ANKARA

2003                               2. Uluslararası Resim Festivali                                        Karma _   ANTALYA

2004                      Dedeman Art Galeri                                                         Karma _  ANKARA

2004                      Nefertiti Sanat Galerisi                                                      Kişisel _ ANKARA

2004                      TÜRKSAV – Zafer Çarşısı / “Nevruz”                               Karma _ ANKARA

2004                      Denta Form Sanat Galerisi                                                               ANKARA

2004                     65 DEVLET  RESİM VE HEYKEL SERGİSİ                                     ANKARA

2005                      HALK BANKASI /                                                               Kişisel _ ANKARA

2005                    TÜRK – AMERKAN DERNEGİ                                          /Kişisel _  ANKARA                      

2006                      EVİM-EVİM SANAT GAL   : /                                            Kişisel _    ANKARA

2006                     ZEFER CARŞISI  /                                                           KARMA _   ANKARA

 2006                    ERCİYES ÜNİVER. GÜZEL.SANAT.FAKÜLTESİ          KARMA _  KAYSERİ

2007                     Birleşmiş Ressamlar ve Hekeltraşlar Dernegi            karma  _      ANKARA

2007                     M . RAHMİ KOÇ Müzesi Sergi Salonu / Kişisel Sergi   KİŞİSEL _ ANKARA

2008                      Mersin Ticaret ve Sanayi Odası Sergi Salonu            Kişisel _    MERSİN

2009                      VakıfBank  Atakule Sanat Galerisi        ( II. Salon )     Kişisel _   ANKARA

2010                     Birleşmiş Ressamlar ve Hekeltraşlar Dernegi           karma _      ANKARA

2011                     Başkent unverstesi güzal sanatlarda                          kişse  _      ANKARA

Mesleki Kuruluşlara Üyeliği : ASIFA – Uluslararası Animasyon Federasyonu, Azerbaycan Sinema Birliği,   BİRLEŞMİŞ RESSAMLAR VE HEYKELTRAŞLAR DERNEGİ .Association internationale des Artis Plastigues .TÜRK JAPON DERNEĞİ, www.turkishpaintings.com üyesi.

AHMET AKAT(TİYATROCU-SİNEMACI VE SENARİST)
1993 te profesyonel anlamda Tiyatroya adım attım... 1997 yılında Ankara Genç Oyuncular Tiyatrosunu kurdum... Tiyatroda; oyunculuk, yönetmenlik, koordinatötlük yapıyorum... Sessiz Ölüm isimli tiyatro oyunu, Töre isimli roman, Ankara Sokakları isimli şiir kitaplarını yazdım... Şu sıralar ŞEYTANLAR MI MELEKLER Mİ? İsmli dizi film senaryosunu yazıyorum... 1995 yılından beride bir çok dizi filmde bölüm oyunculuğu yapıyorum...
AHMET AKAT YAZAR AKADEMİSİ DERNEĞİ'NİNDE KURUCU ÜYESİ OLARAK GÖREVİNE DEVAM ETMEKTEDİR.

İsmail Hakkı Pehlivan

1977 Gerede lisesi edebiyat bölümü1979 Ankara ünüversitesi SBF 2.sınıf terk İ1980-2004 Akajans-milliyet-hürriyet-ntv-trt gibi basın kuruluşlarında muhabirlik,yazarlık ve yöneticilik.1984 yılında Geredemiz Gazetesinin Kuruluşu ve yönetimi (halen Yayını devam Ediyor) Anadolu basın birliği başkanlığı,Bolu Gazeteciler Cemiyeti Başkanlığı 60 yakın kamu ve özel kuruluş dernekleri başkanlığı,turizm BYK başkanlığı İnsan Kaynakları Müdür Yardımcısı İnsan Kaynakları planlaması yapmak ve uygulanmasını sağlamak,Performans değerlendirme sistemlerini oluşturmak ,Personel alımı ile ilgili sistemlerin oluşturulmasını sağlamak,Personel oryantasyonu, motivasyonu ve ödüllendirme sistemleri ile ilgili çalışmaları yürütmek ,İnsan Kaynakları Uzmanı,Personelin eğ-itim ihtiyaçlarının belirlenerek, uygun eğ-itim programlarının organizasyonu,Ücretlendirme politikaları ile ilgili piyasa araştırmalarını yapmak ,2002 GİZMOR, Eğitim Uzmanı 

KATILDIĞI KURSLAR Personel Seçme ve Yerleştirme, Değişik kurumlara ait halkla ilişkiler ve yöneticilik eğitimi ve motivasyon sertifikaları,Ücretlendirme politikaları, 1995, İstanbul ,Ankara Ticaret odası,İstanbul ticaret odası,katkılarıyla açılan kurslara katılım ve sertifikaları,22 yıllık profesyonel basın hayatım soncu seref basın kartı sahibi,turizm alanında eğitim ve sertifikalar

ÜYE OLUNAN KURULUŞLAR: Yazar Akademisi Dernegi Kurucu üyesi,İstanbul Gazeteciler cemiyeti,Bolu Gazeteciler Cemiyeti,Tursab üyeliği,Genç işadamları dernekleri,İnsan Kaynakları Derneği